为深入学习贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023 年）》，推进职业教育“三教”改革，提高我校教师教学能力和信息化素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，提高我校参加省赛教学团队质量，6月29日，我校在善教楼二楼会议室举办教师教学能力比赛专项提升培训班。
本次培训邀请了吉林省教育学院职成研训学院院长、吉林省教育科学专家库专家金花子，吉林省教育学院职成研训学院副院长、吉林省职教项目办副主任、教育部“国培计划”、吉林省“省培计划”专家库专家陈禹，吉林工程技术师范学院继续教育学院院长、全国重点建设职教师资培养培训基地办公室主任苏顺亭作为指导专家；副校长孙莹、总督学王春梅、教务处处长张虹、省赛参赛团队所在院部主任、各院部教学副主任、参赛团队所有成员及有意愿备赛教师参会。会议由教务处副处长马艳慧主持。
会上，路芳、张健、李佳卉、王芳华分别汇报了各自团队的教学实施报告和教学设计，三位专家针对每个团队的材料进行了高屋建瓴的指导。
金花子从国家出台的一系列职业教育相关政策和文件出发，深刻解析了教师教学能力比赛的方案内涵，强调参赛团队要明确指导思想，落实比赛要求，规范参赛资料，突出结构团队。在规范备赛以及创新设计上，她针对各个参赛资料的撰写给出了详实专业的建议和独特的见解。陈禹在点评中指出，提升职业教育质量，增强职业教育的适应性，关键在教师。职业教育的教学改革需要教师将先进的教育理念、教学方法等运用到教学实际中，而教师教学能力比赛是职业教育教学改革的重要引擎。苏顺亭结合一系列鲜活的优秀国赛作品案例深入剖析了模块化课程的设计思路、教学分析和教学策略，同时明确了项目式教学和任务驱动教学的联系与区别，强调在教学实施过程中要将思政教育贯穿始终，实现“课堂生成”。
会后，孙莹做了总结性发言，她希望参加此次培训班的教师能够按照专家建议尽快落实诊改，仔细研读大赛方案，并充分利用此次机会，扎实做好每一节课的教学设计，突出医学院校特色，从细处着眼，从小处着手，从实处着力，锤炼自己的教学能力、创新能力，实现综合素养、专业化水平和创新能力的全面提升。
本次培训聚焦比赛政策解读、教学设计和信息化应用等内容，将助力教师们更深入地理解并掌握比赛的相关政策和要求，提升教学设计的能力，成为“课堂革命”的践行者，打造特色、艺术、实效的课堂，有效促进教师教学能力、信息素养等综合能力全面提升。（文：尹丹 图：尹丹 审核：张虹 教师教学发展中心供稿）
宣传部
2021年7月5日
今天是 教学第五周
