各抒己见明确改进方向
——教务处召开全校教学信息员座谈会
新学期以来，针对上学期学生整体成绩不理想的课程，张湘富校长带领教务处进行了大面积调研。为深入剖析和有效解决公共课和专业基础课教学中存在的问题，使其切实成为专业课学习的有力基石，教务处于3月29日中午在善教楼二楼报告厅召开了学生信息员座谈会。校长张湘富、基础医学部主任、医学人文部主任、教务处全体人员和各班学委参加了本次座谈。
教务处处长杨鑫希望信息员能够就成绩欠佳的课程，本着“客观、全面、理性、诚恳”的原则，集思广益地分析成因，实事求是地反映情况。大家从自身学习能力和学习态度方面总结了成绩欠佳的原因：基础知识有限，缺乏自主学习的意识和能力；平时不注重积累，仅靠考前突击；对学习的重要性认识不足；“避重就轻”思想严重，对有难度的学科知识学习兴趣较低；新生普遍没有适应大学学习规律，没有掌握科学的学习方法。也有学生提出了“课程内容偏多复习时抓不住重点”、“平时活动多影响正常学习”等因素。
部分学生提出建议，如教师授课时可围绕考试选择更有针对性的教学方法和更为具体化的教学内容；多利用课堂时间带领学生复习重难点内容；适当降低试题难度等。在听取并总结了大家反映的学习困惑后，基础医学部和医学人文部主任分别就考试方式改革和学生对知识的需求程度征求了学生意见，表示会认真考虑同学们的想法，采取更为科学可行的教学方案。
最后，张校长指出，造成个别课程考试成绩不理想的因素是多方面的，既有教师授课观念与方法的问题，也有学生学习态度与能力的问题，而真正要解决目前的问题，也必须靠师生双方的共同努力。对此，一方面，学校教学与学生两大部门将实现联动机制，切实围绕学生科学学习开展工作，着力帮助学习上有困难的学生。另一方面，学生要认识到医学学习需要有吃苦耐劳的精神和严谨求实的作风，要清楚在校成绩必然会影响未来的职业发展。
相信通过本次座谈，定会促进教学工作的改进和提升，搭建起教师、学生和教学管理者之间的有效沟通桥梁。（文：张晨 图：孙炬 审核人：杨鑫 教务处供稿）
党委宣传部
2017年3月31日
今天是 教学第五周
